每十個確診自閉癥中，就有一個這樣的；

這種類型的患兒，往往對環(huán)境感知力能力弱、發(fā)育嚴(yán)重落后。

這類患兒比例，占到被確診的自閉癥兒童的10%，占正常兒童的萬分之二至萬分之三。

自閉癥孩子有以下特征：

1、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。

2、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應(yīng)差.

3、5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。

4、不能辨認(rèn)出父母的聲音，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時沒有反應(yīng)。

5、不和別人進(jìn)行眼神交流。

6、9個月后才發(fā)出咿呀聲。

7、說話前很少配合手勢，如揮動小手。

8、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個動作。

9、16個月大時還不能說出一個字。

10、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

11、兩周歲不能說兩個字的詞語。

12、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。

13、兒童自閉癥有哪些判斷標(biāo)準(zhǔn)？不喜歡模仿大人的動作，語言單調(diào)，經(jīng)常說重復(fù)語言、刻板語言或自造詞句。

臨床表現(xiàn)

1、語言障礙

多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。

2、社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為。患者可有重復(fù)刻板動作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈等。

4、智能障礙

在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內(nèi)外研究表明，對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商低于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70）。

自閉癥兒童經(jīng)常發(fā)現(xiàn)難以識別和控制情緒。他們在情感發(fā)展領(lǐng)域的技能雖然優(yōu)勢不是很大，但是還是有機會可以提高很多的，有研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，好的方法跟干預(yù)，可以幫助他們理解和更恰的提高他們自己的交際能力。

人們通常會有六種最基本的情緒 -幸福，驚奇，悲傷，憤怒，恐懼和厭惡。我們還會體驗到更復(fù)雜的感覺，例如尷尬，羞恥，自尊，嫉妒，喜悅，信任，興趣，蔑視和期待等等。

從大約兩個月開始，大多數(shù)嬰兒會笑并表現(xiàn)出恐懼的跡象。到12個月時，一個通常發(fā)育的嬰兒可以讀懂你的面部表情，以了解您的感受。

在整個童年和青春期，大多數(shù)兒童會有自我調(diào)節(jié)能力和技能，就是認(rèn)識和回應(yīng)他人的感受。到成年后，人們通常能夠迅速識別出微妙的情感表達(dá)。

同理心是分享和理解他人感受的能力。我們可以看到嬰兒有同理心的最初跡象-例如，一個嬰兒在聽到其他嬰兒的哭聲時就會哭泣。蹣跚學(xué)步的孩子和大一點的孩子會安慰沮喪的人。

被診斷患有自閉癥的嬰兒可以像通常發(fā)育的嬰兒一樣識別情緒。但是這些孩子比一般的孩子發(fā)展情感反應(yīng)要慢。到5至7歲時，這些孩子可以認(rèn)識到快樂和悲傷，但是他們在困難時期表現(xiàn)出恐懼和憤怒的微妙表情。

到了青春期，患有自閉癥的青少年在識別恐懼，憤怒，驚奇和厭惡表情方面，仍不如通常的青少年的面部表情那么豐富。

作為成年人，他們?nèi)匀浑y以識別某些情緒。或者表現(xiàn)出豐富的情感。

后來被診斷出患有自閉癥的嬰兒可以表現(xiàn)出與通常發(fā)育的嬰兒感覺有點相似的感覺。

到了學(xué)齡期，自閉癥較輕的孩子傾向于以與通常發(fā)育的孩子相似的方式表現(xiàn)自己的感覺，但是卻很難描述他們的感覺。他們可能會說他們沒有特別的情感。在同一個年齡段，許多患有嚴(yán)重自閉癥的孩子似乎比通常發(fā)育的孩子少了很多情緒方面的表達(dá)。

看起來患有自閉癥的孩子沒有情緒上的反應(yīng)，或者他們的情緒反應(yīng)有時看起來過高-例如，他們可能很快就會非常生氣。

應(yīng)對他人并與他人互動

從很小的時候開始，自閉癥兒童就很少關(guān)注他人的情感行為和面孔。

他們不會傾向于向他人指出有趣的事情，也不會傾向于回應(yīng)他人指出的有趣事情。缺乏關(guān)注是自閉癥的早期預(yù)警信號之一。患有自閉癥的學(xué)齡前兒童繼續(xù)難以找到共同的注意力，并且通常不會使用文字來引導(dǎo)別人的注意力。

患有自閉癥的兒童通常還發(fā)現(xiàn)很難用情緒來管理社交互動。他們可能對他人的關(guān)心減少，而對他人的安慰或分享情感的能力下降。他們可能會誤讀情況，并以不合時宜的情緒做出回應(yīng)。例如，患有自閉癥的孩子可能不會安慰摔倒的兄弟姐妹。

臉部感知

自閉癥的兒童可能會因為掃描臉部的方式而難以理解他人的情緒。

患有自閉癥的人比通常的發(fā)展中的人更傾向就是在人群中喜歡一掃而過。他們花更少的時間在眼睛上，而將更多的時間在嘴上。這意味著他們從一個人的臉上獲得的信息很少告訴他們該人的感受。

在生活中可以鼓勵自閉癥兒童的情緒發(fā)展。

您可以使用日常互動來幫助患有自閉癥的孩子，了解感受并提高其表達(dá)和回應(yīng)情緒的能力。

這里有一些好的方法：

在自然環(huán)境中特意去強調(diào)情感：當(dāng)您閱讀書籍，觀看視頻或與孩子一起拜訪朋友時，您可以向他指出情感。例如，您可能會說，'看-莎莉在微笑。她很開心'。

做出回應(yīng)：對孩子的情緒做出回應(yīng)，例如說：“你在微笑，你必須快樂”。您也可以發(fā)揮自己的情感反應(yīng)-例如，“我好激動！”

引起您的孩子的注意：如果您與孩子說話，但沒有得到她的回應(yīng)，請再次講話。您可能需要盡早以夸張的方式進(jìn)行操作，以引起她的注意。

鼓勵目光和眼神交流：您可以鼓勵孩子在互動時看著您，也許是通過參與他正在做的事情來鼓勵。或者，如果您的孩子要東西，您可以等到他看著您，然后再給他想要的東西。用明亮的聲音表達(dá)自己的注意力。

自閉癥兒童的干預(yù)治療是一項長期的工作，需要嘗試不同的方式進(jìn)行，父母和老師需要保持良好的心態(tài)、有耐心。有效的干預(yù)訓(xùn)練一定會帶來明顯的效果。

可能大多數(shù)人還并不知道，自閉癥的出現(xiàn)也是分真假的，可能，很多家長在發(fā)現(xiàn)最近孩子，出現(xiàn)了一些自閉癥的癥狀表現(xiàn)，可是并沒有及時的觀察出來，結(jié)果也就導(dǎo)致了身體出現(xiàn)問題，所以那平時的時候需要注意，自閉癥對孩子的危害比較大，及時的發(fā)現(xiàn)才是關(guān)鍵問題，能夠盡早的得到病情的控制，也可以避免一些問題出現(xiàn)，如何區(qū)分真假自閉癥。

首先是區(qū)分自閉癥和多動癥，有的時候千萬不要把多動癥當(dāng)成自閉癥，多動癥的孩子主要會表現(xiàn)出過度興奮，身體方面比較愛動，但同樣和自閉癥的孩子一樣，會出現(xiàn)上課，注意力不集中，比較孤獨和不合群的癥狀，但是這些都是多動癥，而自閉癥則是會非常安靜，反復(fù)的重復(fù)著一個動作。

自閉癥和聽覺障礙兒童也是需要進(jìn)行區(qū)分的，一般聽覺障礙的孩子大多數(shù)，都是因為聽力方面造成的損傷，有的是先天性的，有的不屬于先天性，所以影響了說話和交流，這并不是代表這孩子有自閉癥，很有可能，是因為孩子聽不清楚，或者是聽不見別人在說什么，才會導(dǎo)致不愛與別人交流，對外面的一些事物沒有反應(yīng)。

目前自閉癥的孩子和正常的孩子也是要區(qū)分一下的，有的時候，小孩子難免會安靜一下，安靜下來以后也同樣喜歡重復(fù)著一些動作，比如說重復(fù)的看一個動畫片，重復(fù)的玩著一個玩具，但是可能會導(dǎo)致家長發(fā)脾氣，實際上家長千萬不要太在意，正常的孩子出現(xiàn)這些重復(fù)動作，過一段時間如果能恢復(fù)，就說明沒有問題。

平時再注意到自閉癥的孩子方面，作為家長最好時間不要太著急，因為這些問題都要特別注意，平時如果發(fā)現(xiàn)孩子在生活當(dāng)中，出現(xiàn)一些比較怪異的行為，特別是不會沖人笑，脾氣暴躁，不哭不鬧，非常的安靜，這些情況就要到醫(yī)院去進(jìn)行檢查一下。

孤獨癥又稱自閉癥，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性，一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來。該癥一般起病于36個月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。

表現(xiàn)為回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近。非言語交流障礙 該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要，言語交流方面存在明顯障礙。對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，有些患兒常用同一種方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出門非要走同一條路線，長時間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會出現(xiàn)刻板重復(fù)的動作和奇特怪異的行為等。