興奮度過高的患兒往往專注力特別弱，其原因是自控力難以超越大腦的興奮度。興奮度高的自閉癥患兒成年后EEG背景波多是β波，經長期跟蹤研究發現此類患兒家庭的其他成員普遍不存在這些問題，同樣，有很多自身EEG背景波是β波的人，他們的子女在EEG測試中并沒有這種表現，所以說這種癥狀是不遺傳的。根據王忠誠教授的研究 ，平靜時，90%~94%正常人的EEG背景波是α波，另外有5%~10%的背景波是β波

患兒腦發育滯后，造成專注力弱，自控力難以提升，占被診斷為自閉癥的患兒中占比6%，此類患兒普遍存在興奮度低的情況。這類兒童占同齡兒童的萬分之一。

膽小型患兒往往視覺記憶能力過強，對環境過度敏感，他們的自控力低于恐懼。此類患兒占同齡兒童的千分之二，占被確診為自閉癥患兒的70%，是假性自閉癥中占比最多的。患兒由于膽子特別小，再加上本能的過度自我保護，往往會過度焦慮、排斥他人，常常表現為不敢與人對視，沒有觀察周邊環境的意識，不敢面對現實，時刻都在逃避。

有一種自閉癥孩子，去了一線城市最好的大機構，找到了機構里開音最厲害的老師，還是不能說話。這種就是語言極弱型自閉癥。每三個確診自閉癥中，就有一個這樣的孩子。此類患兒語言天賦極弱，往往是由于聽覺能力發育嚴重落后引發的。此類患兒占被確診的自閉癥患兒的30%，占同齡人的千分之一，實際比例可能還要高。此類患兒的癥狀往往不是由單一先天原因造成的，很可能是多種原因所致，情況比較復雜。

每十個確診自閉癥中，就有一個這樣的；這種類型的患兒，往往對環境感知力能力弱、發育嚴重落后。這類患兒比例，占到被確診的自閉癥兒童的10%，占正常兒童的萬分之二至萬分之三。自閉癥孩子有以下特征：1、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現出高興的反應。2、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應差.3、5個月左右的孩子，不發出交流的咿呀聲。4、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。5、不和

企業宣傳片制作，企業宣傳片意在樹立企業形象。企業宣傳片是企業強有力的展示，是全體受眾對企業的一個全新接納，一步策劃優良的企業宣傳片可在幾分鐘內向目標觀眾傳遞幾萬文字和幾百張圖片所表現的信息量，原因很簡單：因為人們接受信息時有百分之九十以上是通過視覺的，尤其是影像的信息密度最大。更重要的是能為本身和客戶都節約許多寶貴時間。 所以作為一家企業來講，要想在經濟高速發展的今天去展現自己，有一席之地，就必須要有自己的宣傳片 。

我國對智力殘疾的定義是：智力明顯低于一般人的水平，并顯示適應行為障礙。智力殘疾包括：在智力發育期間，由于各種原因導致的 智力低下；智力發育成熟以后，由于各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導致的癡呆。 智殘兒童 智力殘疾 兒童是指在生長發育時期（18歲以前），智力發育低于同齡兒童的平均水平，同時伴有明顯的 社會生活適應能力困難的兒童。可見判斷一個兒童是不是智力殘疾，必須從三個方面考慮：一是智力，二是社會適應 能力，三是 年齡，三者缺一不可。

廣泛性發育障礙是一組起病于嬰幼兒期的全面性精神發育障礙。主要表現為人際交往障礙，交流溝通障礙以及興趣和行為方面的異常。不同個體之間癥狀嚴重程度差異較大。精神癥狀常在5歲以內明顯，以后可有緩慢的改善，多數患兒伴有精神發育遲滯。美國精神障礙診斷與統計手冊(第4版 DSM-Ⅳ)將廣泛發育障礙歸納為5種：孤獨癥障礙（autism）、Rett障礙（雷特綜合征）、童年瓦解性障礙（又稱衰退性精神障礙，disin

招生對象： 1、招收6歲以上的智力發育遲緩、腦癱、唐氏綜合癥（21—3體）、癲癇、學習障礙、行為問題障礙兒童。 2、針對腦癱患兒有專業的康復師對其進行肢體康復訓練。 3、對各類智力障礙的大齡青年的托管。

心智障礙，根據美國智能不足協會之定義是指在發展期間〈自受胎到滿十八歲〉，智力功能顯著低於常態，同時伴隨有適應性行為方面的缺陷。當我們說一個人是心智障礙者時，就是說他在學科學習和處理日常生活以及對周圍事物的了解和環境的適應能力方面，比同年紀的同伴顯著的緩慢。

腦癱（cerebral palsy），全稱腦性癱瘓。是指嬰兒出生前到出生后一個月內腦發育早期，由于多種原因導致的非進行性腦損傷綜合征。主要表現為中樞性運動障礙以及姿勢異常，還可伴有智力低下、癲癇、感知覺障礙、語言障礙及精神行為異常等，是引起小兒機體運動殘疾的主要疾病之一。